第45章 盲人學校（一更）
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第45章 盲人學校（一更）
熊荃一向是自來熟，這次找到了同班同學就一下子打開了話匣子。
“謝謝您母親的誇讚，不過我其實長得不算多好看。”謝明竹捏了捏盲杖，有點不好意思。
他還沒想好如何回答自己和梁先生的關系這一問題，幹脆蒙混了過去，沒有過多地回答。
“你太謙虛了。”熊荃爽朗笑道，“我媽還說送你來的那個也是個大帥哥，看起來很年輕，應該不是家長。”
“的確不是家長。”謝明竹見避不開這個問題，有些猶豫地開口，“他和我沒有血緣關系，但算是我的資助人，願意送我來上學。”
“資助人？”熊荃有些疑惑，對這三個字不太熟悉，也不太理解謝明竹所說的“資助人”是什麽樣的定義。
謝明竹往前一步步走著：“是，因為我之前遇到了一些困難，家裏有點缺錢，在機緣巧合之下遇到了資助人，他願意幫我。”
“我懂了，就是他資助你上學對吧。”熊荃的家境還算不錯，沒有經歷過這些事情，不過他還是理解這種被資助上學的情況的。
而且這個時候，他想著這位謝同學可能算比較困難的情況，那自己之後如果有什麽機會也可以幫幫他。
熊荃大大咧咧的，愛交朋友，其實家裏也把他教育得不錯，就算遇到一些困難的同學也只會想著幫助而不會歧視。
“是的。”謝明竹應聲。
他們兩個一起走往上的樓梯。
這個學校的樓梯為了方便視障人士，有一些專門的指示，爬起來很方便，也在一定程度上保障了安全。
熊荃笑著說：“不過能遇到這樣一位資助人也真好啊，他還親自送你來上學。”
這句話說到了謝明竹心裏，他肯定道：“是的，能遇見他很幸運，而且他對我很好。”
謝明竹有點兒自己的小私心，如果是從他的私心的角度來說，他已經把梁先生當成家人了。當然，他也希望他們能不只是家人。
這些話自然沒有辦法對熊荃說。
今天，這位熊同學雖然出現得有點兒突然，不過看上去人還是很不錯的。能一入學就認識到他，運氣也是不錯。
教室門口有專門的盲文標志，可以通過觸摸來看這是不是自己要去的那間教室。謝明竹和熊荃確認教室後一起走入教室內。
一開學，每個教室就已經分好了座位。
座位表被張貼在入門的第一塊小黑板上，可以通過盲文觸摸也有老師進行專門的指引。
一看座位表，謝明竹才發現自己和熊荃還是前後桌，真的很巧了。
熊荃忍不住念叨：“緣分，這就是緣分啊！”
謝明竹笑了笑，沒有吭聲。
他們兩個一起走到了位置上。
熊荃一邊收拾自己的東西一邊說：“謝同學，以後就請多多關照了。”
謝明竹：“以後也請你多多關照。”
第一天大家都不是很熟悉，學校也沒有安排多少上課的內容，主要是讓大家認識認識老師，也讓每個同學自我介紹一下，相互熟悉下。
這所盲人學校采取的是小班化教學，一個班級大概二十幾個人。
在自我介紹時，大家會說下自己的姓名、性格、興趣愛好還有特長之類。
熊荃是個愛說話的又生性樂觀搞笑，在自我介紹的時候忍不住玩了兩個網絡熱梗，逗得全班直笑。
到謝明竹的時候，大家的第一反應是這個人的聲音真好聽，覺得這位同學的性格應該是安安靜靜的。在得知他還會竹編和竹刻的時候，同學們很給面子地給他鼓掌。
謝明竹聽每個人的自我介紹都聽得很認真，也一一記下同學們的名字和對應的聲音。雖然現在還是第一天相識，記得還不算清楚，但經過之後越來越多的相處記憶也會越來越深刻。
自我介紹結束後又到了選課環節。
除了一些必須要上的課之外，他們還可以每個人各選幾節專業性課程。裏面有些是和興趣愛好相關的，有些是為了進行一些職業和特長培訓。
無論是對必修的課程還是可選的課程，謝明竹都很感興趣。
裏面竟然有類似竹編工藝的手工課，這個是謝明竹必須要報的。還有一些書法、繪畫之類，謝明竹本就有著基礎，而且這些又對他做竹刻有作用，因此這些都報上了。
還有一些其它的就可以留給另外的興趣，謝明竹看到一節叫作“按摩推拿”的課程停下了筆，很有些猶豫。
這個或許是看到的那些“盲人推拿”課程的教學嗎？
謝明竹看到這個有點兒猶豫，他倒是沒有做盲人推拿的打算，可是如果學習了這種推拿課是不是在平時生活中也會有點兒用？比如說梁先生平日裏工作繁忙，又時常是伏案工作，會不會有肩頸不舒服的時候。
如果自己稍稍學些，是不是以後也能夠幫梁先生按按？
是的，謝明竹第一次看到這門課程時，想的就是這樣能否對梁先生有所助益，或許是一個不錯的選擇。
正當他還在猶豫時，後座的熊荃拍了拍他的後背：“謝同學，你有沒有想好要學哪些課程。我剛剛看到好多有趣的，如果不是選的門數有限制我真想都學了。”
謝明竹和他說自己報了書法繪畫之類，熊荃表示自己對這些太文藝的東西做不來，他開口：“我倒是覺得這個按摩推拿課很有意思。\"
他們兩個好像確實有點默契，剛才謝明竹還在想自己要不學那按摩推拿課試試，現在就又聽熊荃提到了這節課。
謝明竹：“我也對這節課有點興趣。”
“是嗎？”熊荃難掩驚訝，“我還以為你是不會喜歡這些東西的呢。”
謝明竹給人的感覺就是那種溫溫柔柔的，像是書法和繪畫給人的感覺就很適合他，但這種推拿似乎和他有點不符合。
不過熊荃聽他這麽說，對這門課興趣更大了：“你說，要不我們就去試試？”
既然有了個伴，謝明竹也做好了決定：“好，那就試試。”
這門課他決定認真上之後，如果學有所成的時候，就去問梁先生願不願意接受自己給他按摩。
不過想到按摩一事也就意味著能更直接地隔著衣物接觸梁先生，雖然可能只是背部。
謝明竹在這門課後面打了個勾，不過又後知後覺地發現自己又在想亂七八糟的事情了。自己的想法真是太不純潔了，明明是正當的推拿，不該沾上其它思緒。
熊荃也樂呵呵地在這節課後面打了個勾。
這個表上還有好幾種樂器課可以選擇，會有專門的老師來教。這些樂器都是些適合視障人士學習的，就是說盡管看不見也可以通過後天的訓練達到不受影響地演奏的地步。
等課程都選好後，表格被收了上去。
這些學生們本身的意向基本上都會被尊重，當然這也就會導致有些課程選的人比較多而有些課程選的人比較少的問題。如果人多的話會分幾個班以不同時間上課，少的話往往只要一兩個班就能上完。
今日還有幫助他們的老師一起進行自我介紹，他們分別表示自己是教什麽科目的又告訴學生們她們的聯系方式，之後如果有什麽問題可以直接找他們。
這些老師對學生們都很和藹，大部分都不是視障人士，作為能看見的人也能更好地為學生們提供幫助。
一上午很快就過去了，在課間，謝明竹摸了摸自己的書包，他摸到了許多小零食。
正好身邊都是同學，他們的年齡大多相仿，基本上也只是剛成年的青年，對於小零食還是挺喜歡。謝明竹將零食和周圍的同學分著吃了。
熊荃還拿出了他媽給他準備好的水果，和大家一起分享。
整個班級的氛圍都挺不錯。
到了午飯時，為了避免混亂，是分批前往食堂的。他們基本上會排好隊，一起經過操場走到食堂。
到了食堂內則可以自由地選擇想吃的窗口。
他們每個人手上都發了一張學生卡，這個卡片上面有盲文書寫的名字、學校之類的，卡內初始有一百塊錢，之後就要不斷往裏面充錢。
謝明竹有梁宇柏給他的經費，此時正好趁著這個機會排隊沖了一下飯卡。
熊荃在學校裏第一個認識的人就是謝明竹，他就像已經把對方當成了自己的好友一樣，跟在謝明竹身後問他吃什麽。
謝明竹去窗口打了些清淡的飯菜，熊荃表示自己不會吃這麽素，直接去冒菜窗口找自己想要的。
為了防止看不見的同學們在端盤子的時候互相撞到，有專門的工作人員會將飯菜送到他們的桌上，這有點類似於飯店。
熊荃和謝明竹坐在同一張桌子上。
吃飯時，謝明竹不斷聞到對方碗中飄來的香辣味。學校的冒菜聞起來真的很不錯，謝明竹想著自己下次也要嘗嘗。
熊荃一邊吃還在一邊感嘆：“好香，沒想到學校的菜還挺好吃，中辣的辣度正好。”
他問謝明竹：“你的菜咋樣？”
“還不錯。”謝明竹回答以後，往口中塞了一口飯菜。
學校做的菜的確不錯，做的這些比較清淡，也只是普通的家常菜，也讓人感覺比較好吃。
熊荃很會聊天，他找了好多個話題，一會兒聊他的家庭，一會兒聊他的興趣，一會兒說自己到時候要去踢盲人足球。
謝明竹又是一個比較良好的傾聽者，二人還挺聊得來。
熊荃並不在意謝明竹不多說他的家庭，他也知道對方的家境可能不是很好，不會主動去問。
一頓飯吃得還是挺高興的。
到了下午就是和每門主課的老師認識一下，老師們大概會說一下這個學期的教學計劃，讓他們準備些該準備的東西。
到最後還有自由活動的時間，他們可以選擇去讀書角閱讀一些盲文書籍也可以選擇去操場散散步。
這個學校設置了專門的足球場，就在操場旁邊的一塊場地，可以上足球課。
謝明竹自認為自己的運動能力不太強，所以他選擇的主要還是一些舒緩的運動，沒有選一些競技性的項目。不過看熊荃像是運動型的選手，他在自由活動的時候一下子就跑去了足球場。
謝明竹拄著盲杖在操場上走走，他們每個人之間隔都隔著一定的距離，這樣盲杖不會掃到周圍人。這一條條操場的路也像是盲道一樣。
等散了會兒步後，謝明竹又去讀書角看書。
讀書角位於於長廊之下，欄桿上有許多紫藤纏繞。
這裏的書籍很豐富，涉及到各個領域有專業性的，有文學性的，也有一些娛樂性的。
比起操場，讀書角安靜許多，偶然會傳來一兩聲交談聲。
等自由活動結束也基本到了下課時間。
如果是住校生，晚上的時間還會有另外的安排，但走讀生已經可以回家了。
謝明竹今日和熊荃玩得比較好，他們在校門口分別。
他摸出自己的手機，準備給梁先生發個消息告知對方自己下課了，又準備再聯系一下司機先生。
可他剛往前走了一步就似乎聽到了梁先生的聲音：“小竹子。”
這個聲音不是很大，謝明竹差點以為是自己聽錯了，他楞在原地。
“小竹子，我在這兒。”又是更清晰的聲音。
謝明竹終於能確認，這真的是梁先生！
他臉上的表情馬上變得欣喜，雖然他的眼瞳孔有些灰蒙蒙的沒有聚焦的地方，但眼睫輕輕顫動仿佛預示著主人的激動。
謝明竹循著聲音的方向走去：“梁先生！”
是啊，在早上離開的時候，梁先生有跟自己說過可能會來接自己。不過那個時候謝明竹知道他近段時間都很忙，還以為他不會來。
沒想到他真的來了。
“恭喜你在學校度過了第一天。”梁宇柏笑著說，他的指尖觸及謝明竹的手腕。
就在此時，或許是被自己激動的心情所影響，謝明竹一頭紮進了梁宇柏的懷中。
他緊抱著男人肌肉線條好看的腰背。
梁宇柏失笑，不過依舊很寵溺地回抱住他，拍了拍小竹子的背。
等到謝明竹將自己的腦袋已經埋到梁先生懷中時，他才意識到這個舉動似乎不太合適，不過現在已經沒有後悔的餘地了。
他見梁先生沒有生氣也沒把他推開，於是順勢在對方懷中蹭了蹭。
梁宇柏看著青年露出來的雪白脖頸，又拿手捏了捏，語氣寵溺：“還說自己不是故意黏人。”他這句話的聲音較輕，只有他們兩個能聽到。
“您之前不是說我可以只黏著您的嗎？”小竹子的聲音如同細微的貓叫一樣，好似在撒嬌。
他一這樣梁宇柏就沒什麽抵抗力，只是又捏了捏他的後頸。
謝明竹抱了一段時間後想到這是校門口，人來人往自己和梁先生堵在這裏難免有些影響不好。他退出了梁宇柏的懷抱：“梁先生，我們走吧。”
“好。”梁宇柏倒是不在意他人目光，他帶著謝明竹坐上了車。
他們一路回了家。
梁宇柏問小竹子在學校習不習慣，又問他有沒有交到好朋友。
謝明竹將情況都如實跟他說了，並且表明自己那時在門口遇見的同學正好是自己的後桌，感覺真的挺巧。
沒想到小竹子第一天就和別人如此熟悉了，不過這也不奇怪，謝明竹看起來就是這種比較好相處的類型。隨著時間的積累，他的朋友應該會越來越多。
謝明竹還和梁先生說了關於選課的事情，匯報了下自己選了哪些課程。
對於小竹子選課這件事梁宇柏一向是不加幹涉的，他尊重小竹子自己的意願。只是聽到小竹子說他選了推拿按摩課的時候，梁宇柏還是止不住有些意外。
這看起來真不像是小竹子會選的課。
“怎麽選這門？”梁宇柏問。
謝明竹捏了捏自己的手指，他原本是想等學成後再和梁先生說自己想給他按摩的，可現在梁先生都這麽問了……
他慢慢道：“我、我就是對我們傳統的推拿文化比較感興趣，也想借此了解更多關於人體經脈的知識。我其實還想、想等學成之後，如果有機會且梁先生願意的話，希望能幫您推拿或是按摩。”
原來是這樣。
梁宇柏感受到小竹子一片真心，他沒有覺得這份心意有任何不適的地方，於是鼓勵道：“那太好了，就期待著等你學成後給我松松肩。”
見梁先生不嫌棄自己，謝明竹笑得眉眼彎彎：“我會努力的。”
梁宇柏其實能感受到小竹子今天去上學很開心，他又因為小竹子能這麽快適應而感到欣慰，又因對方這麽快就有了好朋友而心中有點兒不安。
要是之後有人喜歡小竹子並且告白該怎麽辦？
要是小竹子答應了該怎麽辦？
想到這裏，梁宇柏不免覺得心思有點兒煩亂。
他想要開口問，又想要早點和小竹子說明白，讓他知道他合該是自己的人。
可該怎麽說出口呢？
要是小竹子對自己沒有這份心思，自己處於這個位置，豈不是像在逼迫了嗎？要是謝明竹的話……應該會為了他爺爺的病忍下來自己待在自己身邊。
可真變成這樣的話，並不是梁宇柏真正想要的。
他想要將周圍的一切織成網，讓小竹子越陷越深，一直到離不開自己。
只是現在這時，還不能把小竹子嚇到。
他裝作開玩笑般試探：“我最近在想，小竹子你這麽惹人喜愛，說不定到時候學校裏會有不少人喜歡你。到了那個時候，要是有人和你告白的話，你會怎麽辦呢？”
作者有話說：
感覺寫著寫著有點雙向暗戀的味道了，嘿嘿嘿
PS：本文中的盲校內容包括課程安排設置等，全為我個人杜撰，與現實盲校不符處大家註意辨別。
感謝在2022-05-07 17：46：37~2022-05-08 03：46：37期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
感謝灌溉營養液的小天使：兔與鳥 20瓶；英倫風、56074520 1瓶；
非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！
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熊荃一向是自來熟，這次找到了同班同學就一下子打開了話匣子。
“謝謝您母親的誇讚，不過我其實長得不算多好看。”謝明竹捏了捏盲杖，有點不好意思。
他還沒想好如何回答自己和梁先生的關系這一問題，幹脆蒙混了過去，沒有過多地回答。
“你太謙虛了。”熊荃爽朗笑道，“我媽還說送你來的那個也是個大帥哥，看起來很年輕，應該不是家長。”
“的確不是家長。”謝明竹見避不開這個問題，有些猶豫地開口，“他和我沒有血緣關系，但算是我的資助人，願意送我來上學。”
“資助人？”熊荃有些疑惑，對這三個字不太熟悉，也不太理解謝明竹所說的“資助人”是什麽樣的定義。
謝明竹往前一步步走著：“是，因為我之前遇到了一些困難，家裏有點缺錢，在機緣巧合之下遇到了資助人，他願意幫我。”
“我懂了，就是他資助你上學對吧。”熊荃的家境還算不錯，沒有經歷過這些事情，不過他還是理解這種被資助上學的情況的。
而且這個時候，他想著這位謝同學可能算比較困難的情況，那自己之後如果有什麽機會也可以幫幫他。
熊荃大大咧咧的，愛交朋友，其實家裏也把他教育得不錯，就算遇到一些困難的同學也只會想著幫助而不會歧視。
“是的。”謝明竹應聲。
他們兩個一起走往上的樓梯。
這個學校的樓梯為了方便視障人士，有一些專門的指示，爬起來很方便，也在一定程度上保障了安全。
熊荃笑著說：“不過能遇到這樣一位資助人也真好啊，他還親自送你來上學。”
這句話說到了謝明竹心裏，他肯定道：“是的，能遇見他很幸運，而且他對我很好。”
謝明竹有點兒自己的小私心，如果是從他的私心的角度來說，他已經把梁先生當成家人了。當然，他也希望他們能不只是家人。
這些話自然沒有辦法對熊荃說。
今天，這位熊同學雖然出現得有點兒突然，不過看上去人還是很不錯的。能一入學就認識到他，運氣也是不錯。
教室門口有專門的盲文標志，可以通過觸摸來看這是不是自己要去的那間教室。謝明竹和熊荃確認教室後一起走入教室內。
一開學，每個教室就已經分好了座位。
座位表被張貼在入門的第一塊小黑板上，可以通過盲文觸摸也有老師進行專門的指引。
一看座位表，謝明竹才發現自己和熊荃還是前後桌，真的很巧了。
熊荃忍不住念叨：“緣分，這就是緣分啊！”
謝明竹笑了笑，沒有吭聲。
他們兩個一起走到了位置上。
熊荃一邊收拾自己的東西一邊說：“謝同學，以後就請多多關照了。”
謝明竹：“以後也請你多多關照。”
第一天大家都不是很熟悉，學校也沒有安排多少上課的內容，主要是讓大家認識認識老師，也讓每個同學自我介紹一下，相互熟悉下。
這所盲人學校采取的是小班化教學，一個班級大概二十幾個人。
在自我介紹時，大家會說下自己的姓名、性格、興趣愛好還有特長之類。
熊荃是個愛說話的又生性樂觀搞笑，在自我介紹的時候忍不住玩了兩個網絡熱梗，逗得全班直笑。
到謝明竹的時候，大家的第一反應是這個人的聲音真好聽，覺得這位同學的性格應該是安安靜靜的。在得知他還會竹編和竹刻的時候，同學們很給面子地給他鼓掌。
謝明竹聽每個人的自我介紹都聽得很認真，也一一記下同學們的名字和對應的聲音。雖然現在還是第一天相識，記得還不算清楚，但經過之後越來越多的相處記憶也會越來越深刻。
自我介紹結束後又到了選課環節。
除了一些必須要上的課之外，他們還可以每個人各選幾節專業性課程。裏面有些是和興趣愛好相關的，有些是為了進行一些職業和特長培訓。
無論是對必修的課程還是可選的課程，謝明竹都很感興趣。
裏面竟然有類似竹編工藝的手工課，這個是謝明竹必須要報的。還有一些書法、繪畫之類，謝明竹本就有著基礎，而且這些又對他做竹刻有作用，因此這些都報上了。
還有一些其它的就可以留給另外的興趣，謝明竹看到一節叫作“按摩推拿”的課程停下了筆，很有些猶豫。
這個或許是看到的那些“盲人推拿”課程的教學嗎？
謝明竹看到這個有點兒猶豫，他倒是沒有做盲人推拿的打算，可是如果學習了這種推拿課是不是在平時生活中也會有點兒用？比如說梁先生平日裏工作繁忙，又時常是伏案工作，會不會有肩頸不舒服的時候。
如果自己稍稍學些，是不是以後也能夠幫梁先生按按？
是的，謝明竹第一次看到這門課程時，想的就是這樣能否對梁先生有所助益，或許是一個不錯的選擇。
正當他還在猶豫時，後座的熊荃拍了拍他的後背：“謝同學，你有沒有想好要學哪些課程。我剛剛看到好多有趣的，如果不是選的門數有限制我真想都學了。”
謝明竹和他說自己報了書法繪畫之類，熊荃表示自己對這些太文藝的東西做不來，他開口：“我倒是覺得這個按摩推拿課很有意思。\"
他們兩個好像確實有點默契，剛才謝明竹還在想自己要不學那按摩推拿課試試，現在就又聽熊荃提到了這節課。
謝明竹：“我也對這節課有點興趣。”
“是嗎？”熊荃難掩驚訝，“我還以為你是不會喜歡這些東西的呢。”
謝明竹給人的感覺就是那種溫溫柔柔的，像是書法和繪畫給人的感覺就很適合他，但這種推拿似乎和他有點不符合。
不過熊荃聽他這麽說，對這門課興趣更大了：“你說，要不我們就去試試？”
既然有了個伴，謝明竹也做好了決定：“好，那就試試。”
這門課他決定認真上之後，如果學有所成的時候，就去問梁先生願不願意接受自己給他按摩。
不過想到按摩一事也就意味著能更直接地隔著衣物接觸梁先生，雖然可能只是背部。
謝明竹在這門課後面打了個勾，不過又後知後覺地發現自己又在想亂七八糟的事情了。自己的想法真是太不純潔了，明明是正當的推拿，不該沾上其它思緒。
熊荃也樂呵呵地在這節課後面打了個勾。
這個表上還有好幾種樂器課可以選擇，會有專門的老師來教。這些樂器都是些適合視障人士學習的，就是說盡管看不見也可以通過後天的訓練達到不受影響地演奏的地步。
等課程都選好後，表格被收了上去。
這些學生們本身的意向基本上都會被尊重，當然這也就會導致有些課程選的人比較多而有些課程選的人比較少的問題。如果人多的話會分幾個班以不同時間上課，少的話往往只要一兩個班就能上完。
今日還有幫助他們的老師一起進行自我介紹，他們分別表示自己是教什麽科目的又告訴學生們她們的聯系方式，之後如果有什麽問題可以直接找他們。
這些老師對學生們都很和藹，大部分都不是視障人士，作為能看見的人也能更好地為學生們提供幫助。
一上午很快就過去了，在課間，謝明竹摸了摸自己的書包，他摸到了許多小零食。
正好身邊都是同學，他們的年齡大多相仿，基本上也只是剛成年的青年，對於小零食還是挺喜歡。謝明竹將零食和周圍的同學分著吃了。
熊荃還拿出了他媽給他準備好的水果，和大家一起分享。
整個班級的氛圍都挺不錯。
到了午飯時，為了避免混亂，是分批前往食堂的。他們基本上會排好隊，一起經過操場走到食堂。
到了食堂內則可以自由地選擇想吃的窗口。
他們每個人手上都發了一張學生卡，這個卡片上面有盲文書寫的名字、學校之類的，卡內初始有一百塊錢，之後就要不斷往裏面充錢。
謝明竹有梁宇柏給他的經費，此時正好趁著這個機會排隊沖了一下飯卡。
熊荃在學校裏第一個認識的人就是謝明竹，他就像已經把對方當成了自己的好友一樣，跟在謝明竹身後問他吃什麽。
謝明竹去窗口打了些清淡的飯菜，熊荃表示自己不會吃這麽素，直接去冒菜窗口找自己想要的。
為了防止看不見的同學們在端盤子的時候互相撞到，有專門的工作人員會將飯菜送到他們的桌上，這有點類似於飯店。
熊荃和謝明竹坐在同一張桌子上。
吃飯時，謝明竹不斷聞到對方碗中飄來的香辣味。學校的冒菜聞起來真的很不錯，謝明竹想著自己下次也要嘗嘗。
熊荃一邊吃還在一邊感嘆：“好香，沒想到學校的菜還挺好吃，中辣的辣度正好。”
他問謝明竹：“你的菜咋樣？”
“還不錯。”謝明竹回答以後，往口中塞了一口飯菜。
學校做的菜的確不錯，做的這些比較清淡，也只是普通的家常菜，也讓人感覺比較好吃。
熊荃很會聊天，他找了好多個話題，一會兒聊他的家庭，一會兒聊他的興趣，一會兒說自己到時候要去踢盲人足球。
謝明竹又是一個比較良好的傾聽者，二人還挺聊得來。
熊荃並不在意謝明竹不多說他的家庭，他也知道對方的家境可能不是很好，不會主動去問。
一頓飯吃得還是挺高興的。
到了下午就是和每門主課的老師認識一下，老師們大概會說一下這個學期的教學計劃，讓他們準備些該準備的東西。
到最後還有自由活動的時間，他們可以選擇去讀書角閱讀一些盲文書籍也可以選擇去操場散散步。
這個學校設置了專門的足球場，就在操場旁邊的一塊場地，可以上足球課。
謝明竹自認為自己的運動能力不太強，所以他選擇的主要還是一些舒緩的運動，沒有選一些競技性的項目。不過看熊荃像是運動型的選手，他在自由活動的時候一下子就跑去了足球場。
謝明竹拄著盲杖在操場上走走，他們每個人之間隔都隔著一定的距離，這樣盲杖不會掃到周圍人。這一條條操場的路也像是盲道一樣。
等散了會兒步後，謝明竹又去讀書角看書。
讀書角位於於長廊之下，欄桿上有許多紫藤纏繞。
這裏的書籍很豐富，涉及到各個領域有專業性的，有文學性的，也有一些娛樂性的。
比起操場，讀書角安靜許多，偶然會傳來一兩聲交談聲。
等自由活動結束也基本到了下課時間。
如果是住校生，晚上的時間還會有另外的安排，但走讀生已經可以回家了。
謝明竹今日和熊荃玩得比較好，他們在校門口分別。
他摸出自己的手機，準備給梁先生發個消息告知對方自己下課了，又準備再聯系一下司機先生。
可他剛往前走了一步就似乎聽到了梁先生的聲音：“小竹子。”
這個聲音不是很大，謝明竹差點以為是自己聽錯了，他楞在原地。
“小竹子，我在這兒。”又是更清晰的聲音。
謝明竹終於能確認，這真的是梁先生！
他臉上的表情馬上變得欣喜，雖然他的眼瞳孔有些灰蒙蒙的沒有聚焦的地方，但眼睫輕輕顫動仿佛預示著主人的激動。
謝明竹循著聲音的方向走去：“梁先生！”
是啊，在早上離開的時候，梁先生有跟自己說過可能會來接自己。不過那個時候謝明竹知道他近段時間都很忙，還以為他不會來。
沒想到他真的來了。
“恭喜你在學校度過了第一天。”梁宇柏笑著說，他的指尖觸及謝明竹的手腕。
就在此時，或許是被自己激動的心情所影響，謝明竹一頭紮進了梁宇柏的懷中。
他緊抱著男人肌肉線條好看的腰背。
梁宇柏失笑，不過依舊很寵溺地回抱住他，拍了拍小竹子的背。
等到謝明竹將自己的腦袋已經埋到梁先生懷中時，他才意識到這個舉動似乎不太合適，不過現在已經沒有後悔的餘地了。
他見梁先生沒有生氣也沒把他推開，於是順勢在對方懷中蹭了蹭。
梁宇柏看著青年露出來的雪白脖頸，又拿手捏了捏，語氣寵溺：“還說自己不是故意黏人。”他這句話的聲音較輕，只有他們兩個能聽到。
“您之前不是說我可以只黏著您的嗎？”小竹子的聲音如同細微的貓叫一樣，好似在撒嬌。
他一這樣梁宇柏就沒什麽抵抗力，只是又捏了捏他的後頸。
謝明竹抱了一段時間後想到這是校門口，人來人往自己和梁先生堵在這裏難免有些影響不好。他退出了梁宇柏的懷抱：“梁先生，我們走吧。”
“好。”梁宇柏倒是不在意他人目光，他帶著謝明竹坐上了車。
他們一路回了家。
梁宇柏問小竹子在學校習不習慣，又問他有沒有交到好朋友。
謝明竹將情況都如實跟他說了，並且表明自己那時在門口遇見的同學正好是自己的後桌，感覺真的挺巧。
沒想到小竹子第一天就和別人如此熟悉了，不過這也不奇怪，謝明竹看起來就是這種比較好相處的類型。隨著時間的積累，他的朋友應該會越來越多。
謝明竹還和梁先生說了關於選課的事情，匯報了下自己選了哪些課程。
對於小竹子選課這件事梁宇柏一向是不加幹涉的，他尊重小竹子自己的意願。只是聽到小竹子說他選了推拿按摩課的時候，梁宇柏還是止不住有些意外。
這看起來真不像是小竹子會選的課。
“怎麽選這門？”梁宇柏問。
謝明竹捏了捏自己的手指，他原本是想等學成後再和梁先生說自己想給他按摩的，可現在梁先生都這麽問了……
他慢慢道：“我、我就是對我們傳統的推拿文化比較感興趣，也想借此了解更多關於人體經脈的知識。我其實還想、想等學成之後，如果有機會且梁先生願意的話，希望能幫您推拿或是按摩。”
原來是這樣。
梁宇柏感受到小竹子一片真心，他沒有覺得這份心意有任何不適的地方，於是鼓勵道：“那太好了，就期待著等你學成後給我松松肩。”
見梁先生不嫌棄自己，謝明竹笑得眉眼彎彎：“我會努力的。”
梁宇柏其實能感受到小竹子今天去上學很開心，他又因為小竹子能這麽快適應而感到欣慰，又因對方這麽快就有了好朋友而心中有點兒不安。
要是之後有人喜歡小竹子並且告白該怎麽辦？
要是小竹子答應了該怎麽辦？
想到這裏，梁宇柏不免覺得心思有點兒煩亂。
他想要開口問，又想要早點和小竹子說明白，讓他知道他合該是自己的人。
可該怎麽說出口呢？
要是小竹子對自己沒有這份心思，自己處於這個位置，豈不是像在逼迫了嗎？要是謝明竹的話……應該會為了他爺爺的病忍下來自己待在自己身邊。
可真變成這樣的話，並不是梁宇柏真正想要的。
他想要將周圍的一切織成網，讓小竹子越陷越深，一直到離不開自己。
只是現在這時，還不能把小竹子嚇到。
他裝作開玩笑般試探：“我最近在想，小竹子你這麽惹人喜愛，說不定到時候學校裏會有不少人喜歡你。到了那個時候，要是有人和你告白的話，你會怎麽辦呢？”
作者有話說：
感覺寫著寫著有點雙向暗戀的味道了，嘿嘿嘿
PS：本文中的盲校內容包括課程安排設置等，全為我個人杜撰，與現實盲校不符處大家註意辨別。
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